L'Accademia di Tango Argentino ProjectoTango vuole diventare per Catania fucina di nuovi tangueros e polo d’eccellenza per la costruzione di attività parallele al normale percorso didattico.
Struttura del percorso didattico
- I ANNO - Insegnanti: Angelo e Donatella Grasso + tutors
Metodo Castro y Mendoza I
Livello Pzero - Principianti Assoluti (0 - 3 mesi - Settembre-Dicembre)
Livello P1 - Principianti 1° Livello (3 - 6 mesi - Gennaio-Marzo)
Livello P2 - Principianti 2° Livello (6 - 9 mesi - Aprile - Giugno)
ogni livello è propedeutico al successivo - II ANNO - Insegnanti: Angelo e Donatella Grasso + tutors
Metodo Castro y Mendoza II
Livello Intermedio (Livello B)
(un livello PRE-Intermedio - Livello A è previsto per
i gruppi che hanno iniziato il I Anno a Gennaio/Marzo) - III ANNO - Insegnanti: Angelo Grasso e Carina Morrudo
Livello Pre-Avanzato (Livello C) - IV ANNO - Insegnanti: Angelo Grasso e Carina Morrudo
Livello Avanzato (Livello D) - V ANNO e oltre - Insegnanti: Angelo Grasso e Carina Morrudo
Livello Avanzato+ (Livello D1)
Laboratori
Tango escenario
Master class
CALENDARIO LEZIONI ANNO 2011/2012 alla pagina "Corsi"
ATTIVITA' PARALLELE di APPROFONDIMENTO
MASTER CLASS
per la formazione di nuovi istruttori (trainers) di ProjectoTango. Insegnanti: Angelo Grasso e Carina Morrudo.
Dettagli e modalità di ammisione nella pagina dedicata
Corso di “TANGO ESCENARIO”.
Si usufruire della ventennale esperienza di Carina Morrudo in tale campo.
Corsi di “TECNICA femminile e maschile"
Si tratta di cicli di lezioni volte all'acquisizione della coscienza della propria energia, la cura dei dettagli, l'esercizio degli "adornos", l'approfondimento di tematiche che faranno del proprio tango una condizione unica e autonomamente percepitaApprofondimenti tematici con i più prestigiosi ballerini argentini ospiti di CaminitoTango.
Gli allievi di ProjectoTango usufruiranno di condizioni vantaggiose per la partecipazione agli Stage mensili organizzati da CaminitoTango. Si avrà la possibilità di incontrare ogni mese stars di livello internazionale quali Luis Castro e Claudia Mendoza (ideatori del metodo e programma della Scuola) Gustavo Rosas e Gisela Natoli, Walter Cardozo e Margarita Klurfan, Pablo Rodriguez, Noelia Hurtado, Joe Corbata e Lucila Cionci, Roberto Reis e Natalia Lavandeira, Ricardo Barrios e Laura Melo, Ezequiel Heerrera e Maria Antonieta Tuozzo....Nel biennio propedeutico la scuola continua a presentare in esclusiva a Catania il metodo e programma di insegnamento di Tango Salòn - "Castro y Mendoza", ideato e codificato da Luis CASTRO e Claudia MENDOZA (dal 2000 prestigiosi maestri di riferimento di Angelo)
Oltre all'insegnamento della correttezza tecnica dei passi si condurranno i ballerini a decifrare le differenti coloriture musicali, gli stili interpretativi, i diversi impasti strumentali in modo che il passare da un brano all'altro (o anche da un esecutore all'altro dello stesso brano) riesca a far entrare in una condizione emozionale nuova, ispirando un portamento ed uno stile che non è mai lo stesso.
Il voler capire le difficoltà del muoversi insieme è lo scopo del metodo di studio ideato da Luis Castro e Claudia Mendoza per permettere a chi ama il tango di viverlo pienamente, andando oltre la meccanicità di una mera esecuzione.Con estrema semplicità si permette a chi vuole ballare il tango argentino di capirlo fino in fondo e di "scendere in pista" gia dopo le prime lezioni.
Oltre all'insegnamento della correttezza tecnica dei passi si condurranno i ballerini a decifrare le differenti coloriture musicali, gli stili interpretativi, i diversi impasti strumentali in modo che il passare da un brano all'altro (o anche da un esecutore all'altro dello stesso brano) riesca a far entrare in una condizione emozionale nuova, ispirando un portamento ed uno stile che non è mai lo stesso.
Nella prima decade del ventesimo secolo il tango comincia la sua ascesa sociale conquistando i primi salotti, salendo sulla ribalta di alcuni spettacoli teatrali, uscendo dai sobborghi e compiendo il suo primo viaggio transoceanico (ad iniziare da Parigi) ove veniva insegnato epurandolo da tutte le movenze e le figure che ne avevano caratterizzato le origini (...)
Si dice che in Argentina tutto può cambiare — tranne il tango — e Piazzolla ha infranto questa regola. La sua musica ha ottenuto consensi in Europa ed in America del Nord prima che nel suo Paese e la rivoluzione che ha apportato a questa forma musicale tradizionale lo ha allineato, forse inevitabilmente, a coloro che volevano fare anche altri cambiamenti nella società Argentina.
Il Tango Nuevo come stile d'istruzione dà risalto ad un'analisi strutturale del ballo ed è il risultato del lavoro "del gruppo di ricerca di Tango" formato inizialmente da Gustavo Naveira e da Fabian Salas negli anni 90 a Buenos Aires, che iniziarono a chiedersi non solamente come fare una figura, ma il perché quella determinata figura funzionava in una data maniera.